حددت وزارة التعليم السعودية تفاصيل الاختبارات النهائية 1446 الفصل الثالث والإجازات المتبقية إذ أن الوزارة وضعت جدولًا للتقويم شرحت به كافة المواعيد التي يحتاج لها الطلاب خلال العام الدراسي، لأنه بمثابة الخطة الدراسية التي يتم السير عليها لتنظيم العملية التعليمية، وبعد أن انتهت إجازة عيد الفطر التي قد استمرت 17 يومًا، والطلاب قد عادوا بعدها مع بداية شهر أبريل، ولذا زادت التساؤلات عن تلك الإجازات المتبقية لمعرفة أقرب إجازة بالنسبة إليهم.
تفاصيل الإجازات المتبقية والاختبارات النهائية 1446 الفصل الثالث
يتضمن التقويم الدراسي الذي تم اعتماده منذ بداية الدراسة كافة المواعيد وبالتالي من السهل كثيرًا معرفة تفاصيل الإجازات المتبقية، وستكون كالآتي:
- الإجازة المطولة الأولى الأقرب بالنسبة للطلاب ستكون الأحد والاثنين السادس والسابع في شهر ذي القعدة 1446 الموافق من التاريخ الميلادي الرابع والخامس من مايو 2025.
- عيد الأضحى تلك التي تبدأ بانتهاء دوام الخميس الثاني من ذي الحجة 1446، وتستأنف الدراسة الأحد 19 ذي الحجة 1446.
- أما بالنسبة إلى الإجازات الأخيرة هي إجازة انتهاء العام يحصل عليها الطلاب بعد ما تنتهي الاختبارات مع نهاية دوام الخميس واحد محرم 1447 الموافق ميلاديًا 26 يونيو 2025.
موعد اختبارات نصف الفصل الثالث بالسعودية
أوضحت وزارة التعليم بالسعودية كثير من التفاصيل المتعلقة بالعملية التعليمية، وكان من ضمنها الاختبارات النهائية 1446 الفصل الثالث وهي اختبارات نصف الترم الثالث بمكة فستكون المواعيد كالآتي:
- اختبارات نصف الفصل الثالث بمكة المكرمة الأحد 29 شوال 1446 الموافق 27 أبريل 2025.
- الاختبارات تستمر خمسة أيام إلى نهاية الأسبوع يوم الخميس واحد مايو 2025 الموافق 3 ذو القعدة 1446.
الأجواء التعليمية المنظمة بالمملكة
إدارات التعليم تحرص دائمًا على أن تنفذ تلك الاختبارات وسط أجواء منظمة لضمان العدالة والشفافية، وتلتزم بجميع الإجراءات الإدارية والتربوية لتعزيز جودة الأداء الأكاديمي مع تهيئة الطلاب للانضباط الذاتي والتحصيل المرتفع، وتشهد الفترة الحالية استعدادًا واسع من الأسر والطلاب لكي يؤدوا الاختبارات عبر تكثيف المراجعة اليومية مع الاستفادة ببرامج الدعم التي قد وفرتها المدارس، سواء الدروس الإثرائية أو حصص التعزيز وتهدف لترسيخ المعلومات ومساعدة الطلاب على استيعاب كافة الجوانب التي يجدون فيها صعوبة، وأكدت وزارة التعليم على أهمية تلك المرحلة ببناء ثقافة التقييم بشكل مستمر مع تعزيز مفهوم المسؤولية لدى الطلاب.
